Tahun 2023 menjadi periode penting bagi dunia pendidikan Indonesia yang tengah berupaya memulihkan dampak panjang pandemi COVID-19. Meskipun kegiatan pembelajaran tatap muka telah kembali normal di sebagian besar wilayah, ketertinggalan pembelajaran yang terjadi selama masa pembelajaran jarak jauh (PJJ) masih terasa, terutama pada literasi dan numerasi siswa tingkat dasar.
Laporan dari berbagai lembaga pendidikan menunjukkan bahwa siswa Indonesia mengalami learning loss yang signifikan, dan perlu waktu serta strategi sistematis untuk mengembalikan capaian belajar ke kondisi ideal.
1. Implementasi Kurikulum Merdeka
Salah satu bonus new member 100 sorotan utama di tahun 2023 adalah implementasi Kurikulum Merdeka secara lebih luas. Kurikulum ini menekankan pembelajaran berbasis proyek, penguatan karakter, serta fleksibilitas bagi guru untuk menyesuaikan materi dengan konteks lokal.
Namun, tantangan tetap ada, terutama di daerah dengan keterbatasan infrastruktur, akses internet, serta minimnya pelatihan bagi guru dalam menerapkan pendekatan yang baru. Meskipun secara konsep lebih relevan dan adaptif, tidak semua sekolah siap melaksanakannya secara optimal.
2. Kesenjangan Akses dan Mutu Pendidikan
Kesenjangan pendidikan antara wilayah perkotaan dan pedesaan masih menjadi persoalan serius. Di wilayah terpencil, akses terhadap fasilitas pendidikan, tenaga pengajar yang berkualitas, dan teknologi masih terbatas. Hal ini menyebabkan ketimpangan dalam kualitas hasil belajar antara siswa di kota besar dan mereka yang tinggal di daerah 3T (terdepan, terluar, tertinggal).
Pemerintah terus berupaya mendorong pemerataan pendidikan melalui berbagai program afirmatif, namun pelaksanaannya belum sepenuhnya merata dan berkelanjutan.
3. Peran Teknologi dan Digitalisasi
Transformasi digital dalam pendidikan semakin berkembang di tahun 2023. Penggunaan platform belajar daring, sistem manajemen pembelajaran (LMS), dan sumber belajar digital semakin umum di sekolah-sekolah di kota besar.
Meski demikian, transformasi digital belum sepenuhnya menjangkau seluruh sekolah di Indonesia. Tantangan seperti ketersediaan perangkat, koneksi internet, dan literasi digital di kalangan guru serta siswa masih perlu diatasi agar digitalisasi pendidikan benar-benar inklusif.
4. Isu Kesejahteraan Guru
Tahun 2023 juga kembali menyoroti isu penting mengenai kesejahteraan guru, terutama guru honorer. Masih banyak guru non-PNS yang mengalami ketidakpastian status kerja, rendahnya pendapatan, serta terbatasnya peluang pengembangan profesional.
Meskipun program rekrutmen guru PPPK (Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja) terus berjalan, proses seleksi dan penempatan masih diwarnai tantangan teknis dan administratif.
Pendidikan Indonesia pada tahun 2023 mengalami fase transisi penting menuju sistem yang lebih merdeka, adaptif, dan berbasis teknologi. Namun, keberhasilan transformasi ini sangat tergantung pada pemerataan sumber daya, pelatihan guru, serta dukungan kebijakan yang berkelanjutan. Tahun ini menjadi cermin bahwa perubahan struktural dalam pendidikan tidak hanya soal kurikulum, tetapi juga mencakup pemerataan akses, kualitas tenaga pendidik, dan kesiapan teknologi.